| 主体间性视阈下的品德课教学 |
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| 引用本文： | 冯永刚.主体间性视阈下的品德课教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2006,28(2):65-69. |
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| 作者姓名： | 冯永刚 |
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| 作者单位： | 山东师范大学,教育科学学院,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 主体、主体性与主体间性是主体教学理论的核心概念。主体间性作为继主体、主体性之后发展起来的一种重要哲学思维方式,为我们认识教学、理解师生关系提供了新的思路与视角。在品德课教学中,自觉运用主体间性理论,可收到品德教育教学的良好效果。
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| 关 键 词： | 主体性 主体间性 对话 品德课教学 |
| 文章编号： | 1008-0627（2006）02-0065-05 |
| 收稿时间： | 2005-09-30 |
| 修稿时间： | 2005年9月30日 |
Teaching of Ethic Course in Terms of Inter-Subjects |
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| FENG Yong-gang.Teaching of Ethic Course in Terms of Inter-Subjects[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2006,28(2):65-69. |
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| Authors: | FENG Yong-gang |
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| Abstract: | Subject,subjectivity and inter-subjectivity are core concepts of subject teaching theory.As an important philosophical thinking mode,inter-subjectivity provides a new angle to perceive teaching and relationship between teachers and students.Application of the new theory will help achieve desirable effects in teaching ethics. |
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| Keywords: | subjectivity inter-subjectivity dialogue teaching of morality curriculum |
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