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| 在MCAI教学中发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 张晓航.在MCAI教学中发挥学生的主体作用[J].教育实践与研究,2003(12):26-26. |
| 作者姓名： | 张晓航 |
| 作者单位： | 石家庄市第22中学,河北,石家庄,050031 |
| 摘 要： | 一、前提第一 ,教师要注重学习资源的开发 ,设计出适合学生特点的教学课件。鉴于政治教学软件稀少的现状 ,教师只有自己动手开发适用的教学课件。如何设计自己的教学课件 ?首先要吃透教材 ,把握教材的重点与难点 ,能将书本知识转化为信息输入到微机中。其次教师要有一定的微机理论知识及熟练的操作技能。最后要准备充足的信息资源 ,包括对文字、图片、视频、音频等信息的存储 ,以便授课时有利传输。第二 ,作为主体对象的学生必须具备一定的微机操作知识。在MCAI(多媒体计算机辅助教学 )中 ,师生通过微机交流 ,许多问题要求学生在微机中随… |
| 关 键 词： | MCAI教学 主体作用 学生 政治教学 课件制作 多媒体计算机辅助教学 教学内容 中学 |
| 文章编号： | 1009-010X(2003)12-0026-01 |
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