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| 浅议亲子活动中老师与家长沟通的策略 | |
| 引用本文： | 杨丽.浅议亲子活动中老师与家长沟通的策略[J].贵州教育,2012(8):19-20. |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 贵阳幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 一、“亲子活动”及其形式概述
“亲子活动”是“亲子教育”的重要组成部分，是一种以亲缘关系为基础，为了建立良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。亲子活动的最大特点即它将游戏活动作为主要教育手段，遵循婴幼儿的身心发展特点设计游戏，使父母获得恰当的、先进的教育行为和教育观念，提高了家长的科学育儿水平，形成教师、家长与孩子进行互动游戏的教学模式。 |
| 关 键 词： | 亲子 家长 老师 教育活动 游戏活动 组成部分 亲缘关系 教育手段 |
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