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| 简谈初中语文教学的现状及改进策略 | |
| 引用本文： | 张逸青.简谈初中语文教学的现状及改进策略[J].考试周刊,2014(81):45-45. |
| 作者姓名： | 张逸青 |
| 作者单位： | 淮安市文通中学,江苏 淮安,223001 |
| 摘 要： | <正>尽管新课程改革已经有10余年,新的教学理念也已经为绝大多数老师所接受,但应该构建怎样的语文课堂教学模式,似乎仍在摸索之中。杜郎口教学模式推广不到两年,便偃旗息鼓,悄然收场。语文导学案仍在倡导之中,但由于语文导学案需要教师事先写好,再印好发给学生,无形当中加重了老师的工作量和学校的负担,可谓先天不足。一纵观多年来的语文教学改革,我们不难发现,凡是违背正常教学规律,不能立足语文课堂教学,在45分钟内进行教学改 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 杜郎口教学模式 现状 课堂教学模式 新课程改革 教学理念 工作量 老师 |
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