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| 浅谈学生听力能力的培养 | |
| 引用本文： | 张荣曼.浅谈学生听力能力的培养[J].成才之路,2010(14):28-28. |
| 作者姓名： | 张荣曼 |
| 作者单位： | 靖江市第二中学 |
| 摘 要： | 新《全日制高级中学英语课程标准》中对考生的听力理解能力要求很高，它要求考生能听懂英美人士的录音材料，能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容，能听懂题材熟悉、难度略低于所学材料的语段。而听力理解本身是一种由多项能力共同参与的复杂活动，有辨音能力，确定背景、预测信息范围的能力，确定各信息之间语法尤其是逻辑关系的能力，以及同时存贮和加工多条信息的能力等交织而成的综合能力。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 听力理解 学生 英语课程标准 信息范围 录音材料 能力要求 高级中学 |
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