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| 英语写作中的语篇背诵 | |
| 引用本文： | 刘,禹.英语写作中的语篇背诵[J].海外英语,2014(3):41-42. |
| 作者姓名： | 刘 禹 |
| 作者单位： | 大连外国语学院应用英语学院; |
| 摘 要： | 写作作为语言教学中基本技能、思维训练,是国内学生学习难度和重点,尽管英语写作相关教学改革和研究探索不断深化、细化,但是学生听、说、读、写、译基本技能训练中,写作仍旧无法克服输入和输出环节的瓶颈。语篇背诵作为英语写作学习的有效输入途径,在强化语感,弱化母语负迁移和提升学习者自信、减少焦虑等方面发挥了促进作用。该文以二语习得理论中假说理论为基础,分析语篇背诵在英语写作中的作用及影响,最后就如何培养语篇背诵能力提出建议。 |
| 关 键 词： | 语篇背诵输入 英语写作 输入假说 建构主义 |
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