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| 让阅读成为学生个性化行为 | |
| 引用本文： | 梅莲珍.让阅读成为学生个性化行为[J].中国基础教育研究,2007,3(3):73-74. |
| 作者姓名： | 梅莲珍 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市新星学校,衢州324000 |
| 摘 要： | 人们常说：一千个读者就有一千个哈姆雷特。一部真正的作品是属于读者的，阅读活动的整个过程也都属于读者。然而，受传统教育观念的影响，现实中有些语文课，学生的阅读近乎“戴着镣铐跳舞”，个性未被张扬反遭扼杀。教师拥有对教材文本绝对的解释权，一味把自己对阅读材料的理解暗示甚至强加给学生，忽略了学生的阅读实践。很多时候，学生不是在阅读， |
| 关 键 词： | 个性化行为 阅读活动 学生 传统教育观念 哈姆雷特 教材文本 阅读材料 阅读实践 |
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