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| “课后反思”思什么？ | |
| 引用本文： | 王雪转.“课后反思”思什么？[J].新教育(海南),2005(11):28-28. |
| 作者姓名： | 王雪转 |
| 摘 要： | 教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为．没有反思的经验是狭隘的经验．至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度．并对后续行为产生影响。他提出了教师成长的公式：教师的成长=经验＋反思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、 |
| 关 键 词： | 课后反思 教师专业发展 自我成长 教学反思 美国学者 后续行为 教师成长 总结经验 成长过程 波斯纳 |
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