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| “像不像”与“想不想”——陶行知创造教育思想在美术活动中的运用 | |
| 引用本文： | 周华娟.“像不像”与“想不想”——陶行知创造教育思想在美术活动中的运用[J].教育科研论坛,2009(7):55-55. |
| 作者姓名： | 周华娟 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市横扇中心幼儿园 |
| 摘 要： | 一、“像不像”扼杀了幼儿艺术活动的灵魂——创造性
陶行知先生认为，幼儿的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层包裹起来。我们要发展儿童的创造力，先要把其头脑解放出来。那么，传统的美术活动中是否有束缚孩子个性和创造性的现象呢？答案是肯定的。 |
| 关 键 词： | 美术活动 创造教育思想 陶行知 艺术活动 创造力 幼儿 个性 孩子 |
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