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| 还校园以琅琅的书声——对初中英语诵读教学的理性思考 | |
| 引用本文： | 郦菊红.还校园以琅琅的书声——对初中英语诵读教学的理性思考[J].大观周刊,2011(52):178-178. |
| 作者姓名： | 郦菊红 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县齐贤镇中学,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 最近几年来．笔者发现不少学校悄悄将来的书声琅琅的早自修取消了，教师走进教师给学生做书面练习，或者进行单词听写。由于教师对英语诵读的重要性认识不足．对学生缺乏有效的学习方法引导，导致学生语感形成慢、英语教学成本高而效果差的结局。 |
| 关 键 词： | 英语教学 理性 初中 校园 学习方法 学生 教师 学校 |
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