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| 阅读:教师专业发展的主渠道 | |
| 引用本文： | 徐卫东.阅读:教师专业发展的主渠道[J].宁波教育学院学报,2012(2):33-34,42. |
| 作者姓名： | 徐卫东 |
| 作者单位： | 宁波教育学院公共教学部,浙江宁波,315010 |
| 摘 要： | 阅读对于一个教师的专业发展,具有相当重要的专业价值。阅读是教师专业自主发展的主渠道,是教师专业成长的支撑点和加油站。阅读能提升教师的文化品位,塑造教师的专业精神,改善教师的专业结构,拓展教师的知识视野,生成教师的教育智慧,增强教师的科研能力。从而改变教师有知识没文化、有技能没常识、有专业没思想的状况,使教师成为一个有较高品位的文化人。 |
| 关 键 词： | 阅读 教师 专业发展 主渠道 |
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