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| 在文本细读中实现语文教师的专业发展 | |
| 引用本文： | 韦芳.在文本细读中实现语文教师的专业发展[J].教育探索,2010(10). |
| 作者姓名： | 韦芳 |
| 作者单位： | 河池学院教师教育学院,广西宜州,546300 |
| 摘 要： | 课程教学语境下的文本细读服务于阅读教学,是语文教师备课理念更新的一个重要方面。语文教师通过对文本的仔细阅读,可以实现对文本意义的准确和透辟的理解。语文教师在对文本作细读和涵泳的过程中,能提升自己的学科素养;语文教师从对文本的细读走向教学实践,能提升自己课堂教学的能力;语文教师在文本细读的教研活动中还能提升自己的教学研究能力。 |
| 关 键 词： | 语文教师 文本细读 专业发展 |
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