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| 权利冲突的特殊模式及其解决——以西双版纳佛寺教育与义务教育的冲突为例 | |
| 引用本文： | 郑毅,熊文钊.权利冲突的特殊模式及其解决——以西双版纳佛寺教育与义务教育的冲突为例[J].民族教育研究,2013(1):21-27. |
| 作者姓名： | 郑毅 熊文钊 |
| 作者单位： | 中央民族大学法学院,北京,100081 |
| 摘 要： | 西双版纳傣族传统上对南传上座部佛教的信仰,使他们独特的佛寺教育与义务教育之间产生了矛盾。"佛寺教育问题"的解决可以上升为宗教信仰自由与受教育权两项基本权利在同一主体产生的张力如何化解的层面。该问题为当前的基本权利冲突研究所忽略。只有在公民基本权利的辐辏结构的基础上的"存异"进路,才能通过构建宗教信仰自由与受教育权的矛盾的最佳均衡,从根本上解决"佛寺教育问题"。 |
| 关 键 词： | 特殊权利冲突 宗教信仰自由 受教育权 佛寺教育 义务教育 |
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