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| "三级"评改作文,发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 程晓兵."三级"评改作文,发挥学生的主体作用[J].江西教育,2004(9):36-36. |
| 作者姓名： | 程晓兵 |
| 作者单位： | 南昌市上海路新村小学 |
| 摘 要： | 1．学生自评，享受成功的喜悦。学生自主地修改评价自己的文章是提高写作能力的有效途径。我首先要求学生将自己当堂完成的习作进行认真修改后抄写到正式作文本上，再让学生按照“内容选材”、“语言表达”、“书写格式”三方面的具体要求对自己的习作分项进行等级评价。这样做，纠正了学生认为“作文是自己 |
| 关 键 词： | 作文评改 主体作用 小学 语文教学 学生自评 作文教学 |
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