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| 课堂上教师的作用重在“促进”和“引导” | |
| 引用本文： | 闫淑梅.课堂上教师的作用重在“促进”和“引导”[J].中国科教创新导刊,2009(27):162-162. |
| 作者姓名： | 闫淑梅 |
| 作者单位： | 河南省永城市教师进修学校,河南永城,476602 |
| 摘 要： | 在教学过程中把教师的角色定位为学生学习的促进者和引导者,对传统教学观中教师角色的重大突破。＂促＂和＂导＂是教师献给学生打开知识宝库的＂金钥匙＂,教师在课堂教学中的作用重在＂促进＂和＂引导＂。 |
| 关 键 词： | 促进者 引导者 兴趣 责任 习惯 |
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