|
|||||
|
|
| “双减”背景下的低年级语文作业优化设计——以东海实验小学二年级语文组特色作业为例 | |
| 引用本文： | 金妮.“双减”背景下的低年级语文作业优化设计——以东海实验小学二年级语文组特色作业为例[J].小学教学研究,2022(18):64-65. |
| 作者姓名： | 金妮 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田区东海实验小学 |
| 摘 要： | 为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为响应“双减”政策,本文积极进行作业设计探索,通过“趣味考级”“自主学习纸”等特色作业形式,总结提出了小学低年级语文作业的创新优化策略。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 语文作业 优化设计 东海实验小学 |