|
|||||
|
|
| 教师角色的美育价值刍议 | |
| 引用本文： | 闫顺玲,魏曙光.教师角色的美育价值刍议[J].西北成人教育学报,2013(6):42-47. |
| 作者姓名： | 闫顺玲 魏曙光 |
| 作者单位： | [1]兰州城市学院传媒学院,甘肃兰州730070 [2]甘肃民族师范学院,甘肃合作747000 |
| 基金项目： | 本文系甘肃省教育科学“十一五”规划项目“学校美育在构建和谐社会中的独特作用研究”（项目编号：GSBG[2009]GXG172）的研究成果. |
| 摘 要： | 美育是普通教育的一部分,任何以培养全面发展的个性为目标的教育都是不可或缺的.教师因其特定的职业和工作性质,承担着“教书育人,为人师表”的社会责任.美是积淀着理性的感性形式,它的特点是以情感人、潜移默化地渗入到人的思维与个性活动中,所以教师在美育实施过程中扮演着十分重要的角色. |
| 关 键 词： | 美育 教师 角色 功能 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |