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| 生命是什么——一位老师在朴素理论指引下走进儿童内心世界的历程 | |
| 引用本文： | 鄢超云,魏婷.生命是什么——一位老师在朴素理论指引下走进儿童内心世界的历程[J].学前教育,2007(12):46-49. |
| 作者姓名： | 鄢超云 魏婷 |
| 作者单位： | 四川师范大学 |
| 摘 要： | 新近有关儿童朴素理论的研究表明，儿童的大脑并非白板一块。拥有的并不全是一些毫无意义的错误概念：他们的思维虽然直观、形象，但有时也能思考一些抽象甚至带有哲学意味的问题；儿童拥有自己的朴素理论，会用这些理论来解释和预测他们所看到的种种现象； |
| 关 键 词： | 朴素理论 儿童 内心世界 老师 生命 错误概念 哲学意味 无意义 |
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