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| 论新世纪教师职能的转化 | |
| 引用本文： | 尹迪.论新世纪教师职能的转化[J].中国高教论丛,2004,26(1):40-41. |
| 作者姓名： | 尹迪 |
| 摘 要： | 二十一世纪需要大批具有创新精神和实践能力的人才，面对时代的要求，中国传统的师者，传道、授业、解惑的职能已不适应当今教育的发展需要，教师在教育活动中的职能，必须由单纯的知识传授者向终身的学习者、学习的引导者和专业的创新者转化，以促进学生的全面发展，使他们能更好地适应我国在加入WTO以后在世界范围内的竞争。 |
| 关 键 词： | 教师 职能转化 传授者 学习者 引导者 创新者 |
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