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| 阅读能力在初中化学教学中的价值 | |
| 引用本文： | 蔡,琴.阅读能力在初中化学教学中的价值[J].考试周刊,2014(28):143-143. |
| 作者姓名： | 蔡 琴 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学,江苏淮安223001 |
| 摘 要： | <正>初中化学教材图文并茂,化学概念、原理、图表、数据、实验、化学用语及各种实验的操作程序比比皆是。这些内容给学生提供了大量的阅读信息,需要学生具备一定的能力以完成阅读任务,这说明阅读能力在初中化学教学中具有语文学科对阅读能力要求的同样价值。因此,教师要有目的地、有计划地引导学生展开阅读。一、强化指导,教会学生读书初中化学是初三学生刚接触的学科,很多内容都是通过语言描述呈现在学生面前的。因此,教师的教学目标就是帮助学生掌握基本的阅读方法,形成自己的阅读思路,准确地理解课本中文字描述的含义。学生刚接触化学这门学科,初读起来 |
| 关 键 词： | 阅读能力 初中化学教学 引导学生 初三学生 化学概念 阅读过程 阅读方法 阅读信息 教师 实验 |
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