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| 欧洲大学治理中学生参与的当代发展 | |
| 引用本文： | 冯遵永,丁三青.欧洲大学治理中学生参与的当代发展[J].江苏高教,2015(4). |
| 作者姓名： | 冯遵永 丁三青 |
| 作者单位： | 1. 中国矿业大学文法学院,江苏徐州221116;江苏师范大学高等教育研究中心,江苏徐州221116 2. 中国矿业大学文法学院,江苏徐州,221116 |
| 基金项目： | 教育部人文社科项目“制度学视域下当代中国大学学术权力和行政权力的共轭机理研究”，江苏省教育科学“十二五”重点课题、第三批精品课题重点培育对象“大学学术权力和行政权力的共轭机理研究” |
| 摘 要： | 欧洲大学治理中的学生参与始于中世纪"学生大学"时期,在博洛尼亚进程和欧洲高等教育区一体化建设中得以倡导获得了新进展。文章从学生参与的理论不断丰富、学生参与的政策不断强化、学生参与的机制不断完善三个层面,论析了欧洲大学治理中学生参与的当代发展。综观当代欧洲高等教育的发展和改革,学生参与大学治理已被视为欧洲高等教育的基本价值之一。 |
| 关 键 词： | 欧洲大学治理 学生参与 博洛尼亚进程 欧洲高等教育区 |
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