| 关于义务教育阶段"择校"现象的思考 |
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| 引用本文： | 童洁,王立群,刘宇.关于义务教育阶段"择校"现象的思考[J].现代中小学教育,2008(1):1-4. |
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| 作者姓名： | 童洁 王立群 刘宇 |
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| 作者单位： | 1. 浙江省金华市西苑中学,浙江,金华,321016
2. 浙江省海宁市技工学校,浙江,海宁,314400
3. 浙江理工大学成人教育学院,浙江,杭州,310012 |
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| 摘 要： | 当前我国义务教育阶段"择校"现象愈演愈烈,使原本的"就近入学"面临严峻挑战."择校"现象的产生是高质量教育机会供需矛盾的结果,是由于现阶段我国义务教育资源短缺、教育非均衡发展策略、教育内部发展不完善以及家长对子女期望值增加、教育管理部门功利主义不当操作造成的."择校"现象的存在有其相对合理性:"择校"引发的竞争可以促进整体教育水平的提高,有利于提高教育资源的有效利用率,"择校"为有需求、有能力的学生增加了选择机会.但是也引发了众多的教育问题,尤使教育均衡发展受到了极大阻碍.政府的积极姿态和行政干预是解决"择校"问题的根本所在,政府可以采取创造足够多的高质量教育机会供给、改善对义务教育的投入、改革现行"择校"制度、依法治理教育内部不规范操作行为、强化正确舆论环境等措施,解决"择校"问题,使义务教育走向健康和谐的发展之路.
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| 关 键 词： | 义务教育 择校 实证研究 义务教育阶段 和谐的发展 健康 教育走向 舆论环境 强化 操作行为 规范 教育内部 依法治理 制度 改革 投入 改善 供给 创造 问题 行政干预 姿态 政府 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)01-0001-04 |
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