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| 从评＂教＂到评＂学＂--浅论新课改理念下的课堂教学评价 | |
| 引用本文： | 杨凯,郭严如.从评＂教＂到评＂学＂--浅论新课改理念下的课堂教学评价[J].读与写:教育教学刊,2015(13). |
| 作者姓名： | 杨凯 郭严如 |
| 作者单位： | 1. 贵州六盘水职业技术学院 贵州 六盘水 553000 2. 贵州省畜牧兽医学校 贵州 贵阳 550000 |
| 摘 要： | 课堂教学评价的两大目的是促进教师的不断成长以及促进学生的不断发展，但其最终目的必须是指向学生的主动发展，那么它必须抛弃以往那种以教师教的技巧为中心的评价，把着眼点从评教师的教为主转向评学生主动的学为主。在本文中将在课堂教学评价概念的分析，新课改理念下对课堂教学内容，课堂评价的方式的走向等几方面进行初步探讨。 |
| 关 键 词： | 新课改 课堂教学评价 评教 评学 |
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