|
|||||
|
|
| 谈阅读教学的因"文"施教 | |
| 引用本文： | 涂玉兰.谈阅读教学的因"文"施教[J].江西教育,2007(10):30. |
| 作者姓名： | 涂玉兰 |
| 作者单位： | 南昌市抚生路学校 |
| 摘 要： | 一、课文类别不同,教法有异 现行的小学语文教材,课文分为讲读课文和阅读课文.类别不同,教学方法也应不同.就拿讲读课文来说吧,顾名思义,包括教师的讲和学生的读两个方面.教学这类课文就是通过教师的讲,教学生学会读的方法,培养学生读的能力. |
| 关 键 词： | 阅读教学 能力 培养学生 读的方法 学会 教学生 教师 教学方法 阅读课文 讲读课文 小学语文教材 教法 类别 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |