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| 刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正 | |
| 引用本文： | 李冲.刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正[J].现代教育科学,2007(7). |
| 作者姓名： | 李冲 |
| 作者单位： | 大连理工大学人文学院 |
| 摘 要： | 当前,我国高校学术活动中存在着严重的失范现象。产生这些问题的根本原因是教师学术评价制度的缺位,其主要表现在三个方面:制度伦理错位、核心制度供给不足和制度执行失范。在补正制度缺位问题中,知识性考察应该成为高校教师学术评价制度的价值取向,学术声誉应该成为高校教师学术评价制度的目标导向,学术质量应该成为考察高校教师科研水平的基本准则,教学工作的地位应该在评价制度中进一步得到提升。 |
| 关 键 词： | 高校教师 学术评价 评价制度 知识 |
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