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| 义务教育教师流动的模式局限与突破 | |
| 引用本文： | 熊伟荣,邱旭光.义务教育教师流动的模式局限与突破[J].基础教育研究,2012(15):20-21. |
| 作者姓名： | 熊伟荣 邱旭光 |
| 作者单位： | 1. 平湖市教师进修学校,浙江嘉兴,314200 2. 浙江工贸职业技术学院,浙江温州,325003 |
| 摘 要： | 合理的教师流动是指教师在不同学校之间进行交流，轮换执教，以缓解师资力量过分悬殊的状况，促进教师资源均衡配置。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“实行县（区）域内教师、校长交流制度”。本文就当前义务教育教师流动的实践模式、局限及突破进行探讨。 |
| 关 键 词： | 教师流动 义务教育 发展规划纲要 交流制度 师资力量 均衡配置 教师资源 教育改革 |
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