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| 当前我国数学课程改革不是又一个新数运动 | |
| 引用本文： | 曾春燕.当前我国数学课程改革不是又一个新数运动[J].赤峰学院学报(自然科学版),2012(6):15-16. |
| 作者姓名： | 曾春燕 |
| 作者单位： | 广东石油化工学院高州师范学院数计系,广东茂名高州,525200 |
| 摘 要： | 当前,新课改与1960年代的新数运动比较,发现虽然新课改与新数运动的实质、发生原因、教育背景以及改革内容都极为相似,但是并不能说明当前我国的新课改就是又一个新数运动.理由如下:新课改对教学法的选用比新数运动更有效;新课改对课程的设计比新数运动更合理;新课改比新数运动更关注学生的发展;新课改比新数运动更重视实验和评价. |
| 关 键 词： | 数学课程改革 新课改 新数运动 |
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