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| 数学建模课程教学思考 | |
| 引用本文： | 彭勇,钟鑫.数学建模课程教学思考[J].教育教学论坛,2013(15). |
| 作者姓名： | 彭勇 钟鑫 |
| 作者单位： | 重庆交通大学交通运输学院,重庆,400074 |
| 摘 要： | 数学建模是联系实际问题与数学的桥梁,伴随着科技的蓬勃发展,数学建模被广泛地应用于众多科学领域中,高等教育必须重视对学生数学建模素质的培养。本文分析了数学建模课程教学面临的课程定位、教学对象知识结构、教材内容与课时协调等问题,提出数学建模课程教学应注重案例引导,合理取舍教学内容;注重启发教学,促进学生积极思维;注重合作学习,保证教学效果。 |
| 关 键 词： | 数学建模 教学 能力培养 |
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