|
|||||
|
|
| 探析案例教学法在中职数学课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李月忠.探析案例教学法在中职数学课堂教学中的应用[J].数学学习与研究(教研版),2013(17):76. |
| 作者姓名： | 李月忠 |
| 作者单位： | 山东省费县职业中专学校 |
| 摘 要： | 一、案例教学法概述所谓案例教学法,又可以称为"体验式"教学法,其具体要求是在教学过程中,按照教学目的和培养目标的要求,以教学案例为基本的教学素材,引导学生在教育实践的情境中分析问题、解决问题,进而培养学生的分析、解决能力,充分发掘学生的学习潜力,提高学生的学习积极性和创造性.与其他教学方法相比,案例教学法具有鲜明的实践性,在培养学生综合能力方面具有绝对的优势.纵观当前我国课堂教学现状,许多学科在教学过程中都引进了该教学模式,开 |
| 关 键 词： | 案例教学法 解决问题 数学课堂教学 引导学生 课堂教学过程 学习积极性 数学教师 教学目的 案例教学模式 中职 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |