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| 我这群教育逆反的孩予 | |
| 引用本文： | 董翠萍.我这群教育逆反的孩予[J].班主任,2013(11):45-46. |
| 作者姓名： | 董翠萍 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市第七中学,河北省秦皇岛市066000 |
| 摘 要： | 一、承认“逆反心理”存在的合理性刚接一个新班，却得知这班学生很逆反，没少给学校找麻烦。我想，逆反是学生希望得到社会承认的一种自我表达方式，这个阶段的孩子渴望受到尊重和认可，所以，承认逆反存在的合理性是必要的。于是，第一次和学生见面，我设计了这样的开场白：“孩子们，听说我们班的学生逆反心理很强，这很好，我喜欢。” |
| 关 键 词： | 学生逆反心理 教育 自我表达 社会承认 合理性 开场白 孩子 学校 |
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