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| 何为有效的教师专业发展活动 | |
| 引用本文： | 张志坚.何为有效的教师专业发展活动[J].教书育人,2012(25):36-38. |
| 作者姓名： | 张志坚 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 教育质量的提升离不开优秀的教师,在基础教育课程改革推进的过程中,教师的核心作用也逐渐凸显出来,正如富兰所言:"教育变革的成败取决于教师的所思所想,事实就是如此简单,也是如此复杂"。因此,教师理应成为课程改革的主体,而教师专业发展必然要成为课程改革的一个重要的先行要素。近些年,教师专业发展成为一个热门话题,不管是作为专业发展的主体的教师,还是教师专业发展的研究者,无不在深入地探讨这个论题,并在理论和实践上取得了丰硕的成果。各种各样的 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 发展项目 基础教育课程改革 教育变革 教学实践能力 核心作用 教育质量 有效性特征 活动 发挥作用 |
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