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| “学案导学”模式在英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈霞.“学案导学”模式在英语阅读教学中的应用[J].教育现代化,2005(12):72-72. |
| 作者姓名： | 陈霞 |
| 作者单位： | 江苏通州市三余中学 |
| 摘 要： | 学案是以学案教案为载体，以导学为方法训能达标的教学活动。其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为．注重学法指导。那么，在英语课堂教学中如何设计导学学案、怎样才能使教师的“导”和学生的“学”有机地统一起来，最大限度地调动学生的主动性、积极性和创造性，更好地培养学生的学习能力呢？ |
| 关 键 词： | “学案导学” 英语阅读教学 培养学生 应用 英语课堂教学 教学活动 主体作用 学法指导 最大限度 学习能力 |
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