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| 论中国大学生英语写作过程中“知识——认知双元结构”中四维量之间的关系 | |
| 引用本文： | 须利华.论中国大学生英语写作过程中“知识——认知双元结构”中四维量之间的关系[J].内江师范学院学报,2012,27(7):90-93. |
| 作者姓名： | 须利华 |
| 作者单位： | 内江师范学院外国语学院,四川内江,641100 |
| 摘 要： | 为了解“认知双元结构”中母语、英语、母语思维和英语思维四者之间的关系，对英语专业和非英语专业各5名大学生进行了有声思维的英语写作研究，并对其过程进行了回溯。结果表明，英语水平的高低、母语和母语思维共同影响英语思维，而英语思维又极大地决定着英语水平，四者之间彼此联系、协同工作。 |
| 关 键 词： | 认知双元结构 母语 英语 思维 写作 |
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