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| 工作-学习研究:教育的新疆域——西方工作-学习领域理论成果评述 | |
| 引用本文： | 黄健.工作-学习研究:教育的新疆域——西方工作-学习领域理论成果评述[J].开放教育研究,2011,17(2). |
| 作者姓名： | 黄健 |
| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海,200062 |
| 摘 要： | 伴随人类社会的快速变迁,与工作相关的学习的必要性与重要性日益凸显,工作-学习作为一个独立而专门的学术探究领域,已然成为教育科学的新疆域.本文基于对西方工作-学习领域若干学术期刊近十年来发表的论文及经典文献的梳理,针对两种典型范式,即人力资源开发范式和工作场所学习范式,从工作场所学习的本质分析、工作场所学习观的创新、工作场所作为一种独特的学习环境、工作-学习作为一个学术领域的合法性等方面,评述该领域已取得的重要理论成果,以期为我国开展工作-学习领域的研究活动与本土理论建设提供国际参照,从而更好地服务于我国9亿劳动者的人力资源开发与发展. |
| 关 键 词： | 工作-学习 理论研究 评述 西方 |
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