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| 建构主义的英语情境化教学尝试 | |
| 引用本文： | 张万舒.建构主义的英语情境化教学尝试[J].承德师专学报,2001,21(3):82-83. |
| 作者姓名： | 张万舒 |
| 作者单位： | 承德民族师专附属中学英语组 河北承德067000 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论强调以学生为中心，视学生为主体，学生是知识意义的主动建构者，教师只对学生建构知识起帮助作用。利用多媒体课件进行了情境化教学尝试，目的就是以学生发展为本，以激发学生的潜能为本，强调学生的主动参与和协作学习。 |
| 关 键 词： | 以学生为中心 英语情境 教学尝试 情境化教学 主动建构 建构知识 建构主义 强调 意义 激发 |
| 文章编号： | 1005-1554(2001)03-0082-02 |
| 修稿时间： | 2001年3月5日 |
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