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| 聋童早期阅读教学策略初探 | |
| 引用本文： | 杨华.聋童早期阅读教学策略初探[J].现代特殊教育,2012(10):32-34. |
| 作者姓名： | 杨华 |
| 作者单位： | 江苏省常州市聋哑学校,213004 |
| 摘 要： | 一、以图画阅读为切入点。培养基本阅读素养阅读素养是孩子学习和成长的基本要素，也是一个国家经济社会发展的根本。阅读素养是分层的，对于幼儿来说，主要是在阅读过程中培养良好的阅读动机、兴趣和阅读技能、阅读习惯等基本阅读素养。 |
| 关 键 词： | 阅读教学策略 阅读素养 早期 聋童 经济社会发展 阅读动机 阅读过程 阅读技能 |
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