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| 怎样指导学生合作学习 | |
| 引用本文： | 康洁,姜华.怎样指导学生合作学习[J].吉林教育,2009(7):96-96. |
| 作者姓名： | 康洁 姜华 |
| 作者单位： | 长春市第六十中学 |
| 摘 要： | 历史教学有很多抽象的东西，如果在教学中恰到好处地应用有情节、有感情色彩的历史故事，会使孩子们在轻松愉悦的氛围中领悟道理，收到事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 历史教学 历史故事 应用 感情色彩 教学效果 事半功倍 领悟 孩子 |
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