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| 信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究 | |
| 引用本文： | 杨翠娥.信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究[J].中国电化教育,2011(11). |
| 作者姓名： | 杨翠娥 |
| 作者单位： | 天河区石牌小学,广东广州,510660 |
| 基金项目： | 广州市教育科学"十一五"规划课题"信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究"(课题 |
| 摘 要： | 现代信息技术对教师的专业发展提出了新的要求,同伴互助教研形式越来越受到教师们的青睐.本研究采用文献研究法和个案分析法,了解国内外同伴互助教研活动在教师专业发展领域的开展情况,并以问卷调查的形式收集本校教师专业发展现状.在此基础上,结合信息技术手段在校内采用行动研究方法,开展同伴互助教研活动,分析总结出促进教师教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力以及学科素养等专业发展的有效策略,为以后同伴互助下的教师专业发展提供理论参考. |
| 关 键 词： | 信息技术环境 同伴互助 教师专业发展 行动研究 |
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