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| 是什么支撑鲁滨孙活下去？——语文教学呼唤生命化教育 | |
| 引用本文： | 赖联彬.是什么支撑鲁滨孙活下去？——语文教学呼唤生命化教育[J].陕西教育,2008(7):31. |
| 作者姓名： | 赖联彬 |
| 摘 要： | 【案例】
《鲁滨孙漂流记》是英国小说家笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。作品主要叙述了鲁滨孙从小就向往航海，成年后多次出海经商。在一次航海途中，船只遭到飓风袭击，鲁滨孙流落到南美洲的某个荒岛。在岛上，他造房子，种粮食、水果，驯养野生动物，烧制陶器，制造工具，给自己创建一个美好的家园，彻底改变了无农无食的苦难命运。他还从野人的屠刀下救出了一个人，取名叫“星期五”。二十八年后，他帮助一艘在小岛靠岸的大船平息叛乱，并搭这艘船重返故乡的故事。 |
| 关 键 词： | 《鲁滨孙漂流记》 语文教学 生命化 教育 文学名著 野生动物 代表作 小说家 |
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