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| 教师培训需开挖同质资源 | |
| 引用本文： | 姚俊松.教师培训需开挖同质资源[J].山东教育,2013(Z2):125. |
| 作者姓名： | 姚俊松 |
| 摘 要： | 随着教育投入的不断加大,各类教师培训如雨后春笋般蓬勃发展,但多数模式化、套路化的培训,其效果也让很多受训者困顿不堪。如何让培训真正成为教师的"福利"?如何在培训过程中促进教师的主动成长?教师之间同质资源的开发和利用应作为培训思考的重点。从地方培训到省级、国家级培训,从被别人培训到培训别人,在培训地点、培训内容、培训角色的体验与变换中, |
| 关 键 词： | 教师培训 培训过程 同质 培训内容 受训者 教育投入 国家级培训 培训效果 资源 模式化 |
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