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| 提高青少年情商的两个因素 | |
| 引用本文： | 汪赛维,陆意玲.提高青少年情商的两个因素[J].快乐阅读,2012(5):35. |
| 作者姓名： | 汪赛维 陆意玲 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区横街镇绿茵幼儿园 |
| 摘 要： | 当今社会,重视青少年的情商教育,已成为家长和老师共同关注的问题。有些家长提出了这样的内容:情商是属于非智力因素,对智力因素有多大影响?严格地说,情商不会影响智商,但是情商可以促进智商的开发。幼儿园新来的小朋友洋洋,不喜欢午睡,而且他也不让其他小朋友睡,不管老师怎么说他就是不听,用吃的和玩的哄也都不行,跟父母沟通后,第二天还是如此。这让老师十分头疼。老师向园长汇报后,园长询问了孩子的父母:孩子在别的幼儿园是不是也不午睡?是不是他从小就没有午睡的习惯呢?如果之前午睡,只是现在不午睡,那么,孩子可能需要一个 |
| 关 键 词： | 情商培养 幼儿园 青少年 家长 非智力因素 午睡 老师 当今社会 情商教育 智商 |
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