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| 促进教师反思的若干思考 | |
| 引用本文： | 易进,顾丽丽.促进教师反思的若干思考[J].教育科学研究,2008(2). |
| 作者姓名： | 易进 顾丽丽 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,100875 |
| 摘 要： | 反思是新时代教育改革对教师提出的实际要求。目前我国教师反思存在多方面的问题。其中一个重要原因是教师对反思的实践意义及可以反思的内容和角度缺乏深入的认识。根据国内外有关教师反思的理论和实践研究,教师反思的意义不仅仅在于使教师发掘自己教学的成功之处或发现和解决教学问题,更重要的是使教师明确自己的教育信念。为此,教师反思可以围绕学科教学、有效教学、学生发展、社会建构等四个角度进行。重点讨论根据不同角度深化和扩展教师反思的一些设想。 |
| 关 键 词： | 教师反思 教师专业发展 |
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