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| 反思我国基础教育中的重点制 | |
| 引用本文： | 杨英,李叶峰.反思我国基础教育中的重点制[J].当代教育科学,2008(4):12-14. |
| 作者姓名： | 杨英 李叶峰 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学教育科学学院教育学系 [2]西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 教育公平是当前我国制定教育政策的基本出发点，十七大报告提出要促进义务教育的均衡发展．促进教育资源配置的合理化、均衡化。基于此，有必要对我国基础教育中长期存在的重点制进行分析。重点制在当今教育中的弊端日益暴露，这必然引起人们对这一制度的重新审视。本文将对我国重点制的历史做出回顾并对其做出理性反思．希望对当前教育改革有所启示。 |
| 关 键 词： | 基础教育 教育资源配置 教育政策 教育公平 均衡发展 义务教育 教育改革 理性反思 |
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