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| 如何提高文言文的教学实效 | |
| 引用本文： | 戴陈华.如何提高文言文的教学实效[J].语文天地,2012(23):49-50. |
| 作者姓名： | 戴陈华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第一中学 |
| 摘 要： | 如果说高一的语文课程内容是全面开花、多姿多彩,那么高二的内容则已然成了文言文和诗歌的专场。当高一的学生带着满腔的热情和期待学完了语文课程之后,千篇一律的文言文教学内容让刚进入高二的学生们深感枯燥与困惑。那么如何才能增加文言文教学的活力,提高文言文的教学实效呢?一、教学形式要多样化因文制宜应是语文教师最明智的选择。课堂枯燥乏味与否主要是由教学的内容和教学 |
| 关 键 词： | 文言文教学 教学实效 教学内容 学生学习 语文课程 工具性 语文知识 教学形式 教学方式 语文教师 |
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