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| 欧盟的《格兰特威格计划》及其启示 | |
| 引用本文： | 徐君,聂西.欧盟的《格兰特威格计划》及其启示[J].河北大学成人教育学院学报,2013(3):85-90. |
| 作者姓名： | 徐君 聂西 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 |
| 基金项目： | 本文为2012年教育部人文社科规划基金项目“成人教育促进弱势群体社会融合的价值、功能及策略研究”（编号：12YJA880138）的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 《格兰特威格计划》通过欧盟各成员国在成人教育领域的合作，为成人特别是处于社会弱势地位的成人提供内容丰富、形式灵活以及安排合理的教育与培训项目，推动了成人教育机构及组织之间的合作，有效地满足了不同成人群体的学习需求，促进了弱势群体的社会融合。这对我国成人教育在推动社会组织机构的合作，改革课程设置，创新教学方法，确保成人弱势群体学习权利的获得以及促进成人弱势群体的社会融合等方面具有重要的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 格兰特威格计划 弱势群体 成人教育 社会融合 |
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