|
|||||
|
|
| 数学模型思想在初中数学教学中的渗透 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙海市教师进修学校 |
| 摘 要： | 在主干教学的课程中渗透并运用数学模型的思想和方法,这样能使数学教学改革和数学模型思想有机的融入在一起。要想培养学生们对数学全方位的能力如:精准的观察力、丰富的想象力、创新性的思维及抽象的分析归纳能力,就要在数学教学中渗透模型概念和思想过程,使之全方位、多方面的了解数学模型思想,这样才能让学生们的思维得到充分发展。这主要也是培育学生们对学习数学的兴趣并开拓创新思维及动手实践能力。 |
| 关 键 词： | 数学模型 初中数学 渗透 |