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| 流动的文字 循环的热情——利用循环日记提高周记实效性的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.杭州萧山区益农镇初级中学 |
| 摘 要： | 周记是班主任和学生的交流纽带,有利于师生交流,了解学生思想动态,也提高班主任工作的针对性和准确性。但是,周记一成不变的模式会让学生厌烦,本文采用循环日记的模式介绍一种提高周记实效性的新思路。 |
| 关 键 词： | 循环 流动 生生互动 |
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