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| 六位一体:职业学校教师专业发展途径探析 | |
| 作者单位： | ;1.昆山花桥国际商务城中等专业学校 |
| 摘 要： | 教师专业发展关乎学校的整体发展水平.职业学校要根据自身特点,构建"六位一体"的教师专业发展平台,通过目标引领、团队建设、自我规划、校本培训、校企合作、制度保障等途径促进教师专业成长,推动职业教育健康、持续、稳步发展. |
| 关 键 词： | 六位一体 职业学校 教师专业发展 途径 |
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