|
|||||
|
|
| 网络教研与教师专业发展 | |
| 引用本文： | 刘春利.网络教研与教师专业发展[J].政治课教学,2010(1):13-16. |
| 作者姓名： | 刘春利 |
| 作者单位： | 迁安市职业技术教育中心; |
| 摘 要： | 网络教研是一种依托网络平台开展教研活动的新方式，它充分利用网上丰富的资源，能有效地实现专家与教师、教师与教师、教师与学生之间的交流、互动，研讨、学习。相比于传统的教研而言，网络教研的三个重要手段（即秘密武器）——教育博客、教育论坛、研修平台，兼有多主体、跨时空、即时性等特点， |
| 关 键 词： | 教师专业发展 网络教研 教研活动 网络平台 教育博客 教育论坛 多主体 即时性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |