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| 尝试评语式阅读,引导小学生学习作文 | |
| 引用本文： | 秦敏.尝试评语式阅读,引导小学生学习作文[J].教师,2014(22):106-106. |
| 作者姓名： | 秦敏 |
| 作者单位： | 山东省滕州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 正小学生作文是从模仿开始的,课文是小学生模仿作文的最好范例。在平时的阅读教学中,从三年级开始,我引导学生尝试了一种评语式阅读,也就是针对一篇课文,引导学生写批语,学习作者的写作技巧,利用课文的工具性、示范性,训练学生的习作技能,引导学生学习怎样写作文。在教学《大作家的小老师》这篇课文时,有学生质疑:"萧伯纳同小女孩玩了很久,课文为什么不写写他们怎么玩的?"因为学生的这个问题,我马上调整了教学方案,打算就习作中的材料选择,让学生知道材料要有取舍,写作 |
| 关 键 词： | 语式 小学生学习 阅读教学 萧伯纳 教学方案 布鲁斯 鼓起勇气 战斗场面 苏教版 就这样 |
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